Crashkurs Hochschuldidaktik : Grundlagen und Methoden guter Lehre / Monika Rummler (Hrsg.)

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IV. Studies and Teaching, Continuing Education, Educational Capacities (Organisation of Studies, Study and Examinations System)
C. Books

Author	RUMMLER, Monika
Title	Crashkurs Hochschuldidaktik : Grundlagen und Methoden guter Lehre / Monika Rummler (Hrsg.)
Publisher	Weinheim : Beltz, 2011
Collation	192 S. : graoh. Darst.
Publication year	2011
Series	(Lehren an der Hochschule)
ISBN	978-3-407-36501-9
Source/Footnote	Weitere Informationen: www.beltz.de/de/paedagogik/beltz-paedagogik/paedagogik-katalog/titel/crashkurs-hochschuldidaktik.html
Inventory number	76577
Keywords	Hochschuldidaktik ; Lehre ; Studentenschaft : Studienverhalten ; Vorlesungskritik ; Didaktik ; Evaluation ; Qualitätssicherung ; Akkreditierung
Abstract	Diese kompakte Einstiegsschulung stellt die Grundlagen und Methoden für Dozenten an Universitäten dar. Beispiele und Strategien erleichtern die Umsetzung in die Praxis.In acht Bausteinen werden die Grundlagen und Methoden guter Hochschullehre vermittelt:Baustein 1: Voraussetzungen für ein gutes LernklimaBaustein 2: Kriterien »guter« LehreBaustein 3: Planung und Durchführung von LehrveranstaltungenBaustein 4: Aspekte guter SeminargestaltungBaustein 5: Einsatz klassischer MedienBaustein 6: Beobachtungs- und FeedbacktrainingBaustein 7: Integration und TransfersicherungBaustein 8: Follow-up-TermineSo wird der Grundstein für die hochschuldidaktische Qualifikation der Lehrenden gelegt. Oberste Zielsetzung ist zudem die Transfersicherung.Mit Beiträgen von Petra Jordan, Peter Lyszczan, Thomas Nehls, Stefan Fricke, Silvio Kürschner, Günter Heitmann, Gabriele Wendorf (HRK / Abstract übernommen)
Signature	O 11 CRAS