Einführung in die Studiengangentwicklung / Tobina Brinker ; Peter Tremp (Hg.)

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IV. Studies and Teaching, Continuing Education, Educational Capacities (Organisation of Studies, Study and Examinations System)
C. Books

Author	BRINKER, Tobina; TREMP, Peter
Title	Einführung in die Studiengangentwicklung / Tobina Brinker ; Peter Tremp (Hg.)
Edition	1. Aufl.
Publisher	Bielefeld : Bertelsmann, 2012
Collation	241 S. : graph. Darst.
Publication year	2012
Series	(Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 122)
ISBN	978-3-7639-5052-2
Inventory number	77289
Keywords	Studienreform ; Lehre ; Praxis vor oder während des Studiums ; Praktikanten : allgemein ; Prüfungswesen ; Bologna-Prozess ; Studentenschaft : Studienverhalten ; Grade : Bachelor / Master ; Hochschuldidaktik ; Didaktik ; Tutoren : allgemein ; Prüfungsordnungen : Ingenieure (FH-Ing.) ; Wissenschaft : Germanistik ; Wissenschaft : Interdisziplinarität ; Hochschulen : Gelsenkirchen FH : Studentenschaft, Studium ; Hochschulen : Lüneburg U : Studentenschaft, Studium
Abstract	Wer bestimmt, was und wie an Universitäten gelehrt und gelernt wird? Schon vor Beginn des Bologna-Reformprozesses hat sich die Hochschuldidaktik mit der Gestaltung und Entwicklung von Studiengängen und Studienprogrammen beschäftigt. Sowohl Fachbereiche als auch Lehrende waren aktiv an den Prozessen zur Studiengangentwicklung beteiligt. Neue Studiengänge entstanden aus der Forschungslogik. Die Bologna-Reform hat diesen Prozess verändert und den Schwerpunkt von der Forschung auf die Abschlüsse Bachelor und Master verlagert. Vor dem Hintergrund dieses Paradigmenwechsels greift der vorliegende Band aktuelle Fragen zur Gestaltung der Studiengänge auf. (HRK / Abstract übernommen)
Signature	O 04 EINF