Erziehungswissenschaft als sozialwissenschaftliche Disziplin : Überlegungen zur Normativität in der empirischen Forschung / Wolfgang Meseth

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III. Science, Research (Science Legislation, Research Structure, Research Organisations, Research Funding)
B. Essays, Commentaries, Statements

Author	MESETH, Wolfgang
Title	Erziehungswissenschaft als sozialwissenschaftliche Disziplin : Überlegungen zur Normativität in der empirischen Forschung / Wolfgang Meseth
Publication year	2014
Source/Footnote	In: Die Idee der Universität - revisited / Norbert Ricken ; Hans Christoph Koller ; Edwin Keiner (Hrsg.). - Wiesbaden : Springer VS, 2014. - S. 249 - 268
Inventory number	35902
Keywords	Wissenschaft : Pädagogik
Abstract	Mit der Unterscheidung von Wahrheit und Nützlichkeit bringt Immanuel Kant 1798 in der Einleitung zu seiner Schrift ?Streit der Fakultäten? ein allgemeines Konstitutionsproblem der modernen Universität zum Ausdruck, das heute nicht nur für die Erziehungswissenschaft, sondern für alle wissenschaftlichen Disziplinen in Geltung sein dürfte. Kant sah die ?oberen Fakultäten? der Theologie, Jurisprudenz und Medizin in einem Konflikt mit den Kriterien der Wahrheit und den Interessen der Regierung. Aus dem Geiste der Überzeugung von der Autonomie der Wissenschaft argumentiert Kant, dass die Philosophie als wissenschaftsinterne Kontrollinstanz zu fungieren habe, ?weil auf Wahrheit ([als] der wesentlichen und ersten Bedingung der Gelehrsamkeit überhaupt) alles ankomme, die Nützlichkeit aber, welche die oberen Fakultäten zum Behuf der Regierung versprechen, nur ein Moment vom zweiten Range ist? (S. 27). (HRK / Abstract übernommen)
Signature	H 07 IDEE