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IV. Studies and Teaching, Continuing Education, Educational Capacities (Organisation of Studies, Study and Examinations System)
B. Essays, Commentaries, Statements
Author MAIER, Ulrike (HOMMEL, Miriam; EGETENMEIER, Armin)
Title Evidenzorientierte Begleitforschung in der Studieneingangsphase und ihr Beitrag zur Qualitätsverbesserung in der Lehre / Ulrike Maier ; Miriam Hommel ; Armin Egetenmeier
Publication year 2017
Source/Footnote In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre / Hrsg.: Jürgen Kohler ... - 2018, 64. - E 9.20. - S. 65 - 90
Inventory number 46974
Keywords Lehre ; Studiendauer, Studienerfolg : allgemein ; Studentenschaft : Studienverhalten ; Hochschulen : Aalen FH : Studentenschaft, Studium
Abstract Die Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre ist insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung von Studienerfolgsquoten ein zentrales Thema an Hochschulen. Dabei erfährt die zunehmende Heterogenität der Studienanfänger/innen in der Studieneingangsphase große Aufmerksamkeit. Der Beitrag beschreibt Unterstützungsangebote in der Studieneingangsphase an der Hochschule Aalen sowie die datenbasierte, evidenzorientierte Analyse dieser Angebote. Diese begleitende Wirkungsforschung ermöglicht es, Qualitätsregelkreisläufe effektiv zu schließen. Neben einer Darstellung des methodischen Ansatzes und einiger ausgewählter Erkenntnisse der Begleitforschung wird deren Beitrag zur Verbesserung der Qualität in der Lehre skizziert. (HRK / Abstract übernommen)