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IV. Studies and Teaching, Continuing Education, Educational Capacities (Organisation of Studies, Study and Examinations System)
B. Essays, Commentaries, Statements
Author EUTENEUER, Matthias (WIEMER, Matthias)
Title Unterrichten erproben und reflektieren lernen : Tutorien als Lehr- und Lernformat in der Lehrerbildung / Matthias Euteneuer ; Matthias Wiemer
Publication year 2013
Source/Footnote In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte Behrendt ... - Berlin : Raabe, 2013. - E 6.9. - S. 1 - 18
Inventory number 35319
Keywords Lehrerbildung : Nordrhein-Westfalen ; Prüfungsordnungen : Sozialarbeit und Sozialpädagogik ; Hochschulen : Dortmund TU : Studentenschaft, Studium
Abstract An der TU Dortmund ist im Modellversuch gestufte Lehrerbildung für die Studierenden des Lehramts Sozialpädagogik an Berufsschulen ein Lehr-Lernangebot entwickelt worden, das studentische Lehrerfahrungen in Tutorien als Ansatz- und Angelpunkt für einen handlungsorientierten Kompetenzerwerb nutzt. Im Zentrum dieses Lehr-Lernangebotes steht dabei die Entwicklung von Vermittlungs-, Beratungs- sowie von Reflexionskompetenz. Unser Beitrag skizziert die Konzeption dieses Lehr-Lernangebotes und stellt die dabei verfolgten Lernziele vor. Darüber hinaus stellen wir heraus, was durch Gruppencoaching begleitete Tutorientätigkeiten im Lehramtsstudium generell zum Kompetenzerwerb beitragen können. (HRK / Abstract übernommen)
Signature O 11 NEUE