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IV. Studies and Teaching, Continuing Education, Educational Capacities (Organisation of Studies, Study and Examinations System)
B. Essays, Commentaries, Statements
Author HACKL, Bernd (STIFTER, Alois)
Title Verstehen, was der Fall ist : die Rekonstruktion von Unterricht als Paradigma der Verbindung von Forschung und Lehre / Bernd Hackl ; Alois Stifter
Publication year 2015
Source/Footnote In: Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium : Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften / Rudolf Egger ; Cornelia Wustmann ; Anke Karber (Hrsg.). - Wiesbaden : Springer VS, 2015. - S. 95 - 109
Inventory number 38378
Keywords Lehre ; Hochschuldidaktik ; Studentenschaft : Studienverhalten
Signature O 04 FORS