Detailed View

III. Science, Research (Science Legislation, Research Structure, Research Organisations, Research Funding)
B. Essays, Commentaries, Statements
Author ELLINGER, Stephan (KOCH, Katja)
Title Wider den "Praxisschock" - besser duales Lehramtsstudium als getrennte Theorie-Praxis-Phasen? : Pro / Stephan Ellinger ; Katja Koch
Publication year 2019
Source/Footnote In: Forschung und Lehre. - 26 (2019) 10, S. 918 - 919
Inventory number 48668
Keywords Lehrerbildung : allgemein ; Praxis vor oder während des Studiums