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- Kunst und Forschung : können Künstler Forscher sein? = Art and research : can artists be researchers? / hrsg. von Janet Ritterman, Gerald Bast, Jürgen Mittelstraß 76823 Kunst und Forschung : können Künstler Forscher sein? = Art and research : can artists be researchers? / hrsg. von Janet Ritterman, Gerald Bast, Jürgen Mittelstraß 1. ed. Wien [u.a.] : Springer,
- Die Kunst der Lehre : Hochschuldidaktik in Diskussion / Johanna Muckenhuber ; Thomas Schmidinger ; Claus Tieber (Hrsg.) 76339 Die Kunst der Lehre : Hochschuldidaktik in Diskussion / Johanna Muckenhuber ; Thomas Schmidinger ; Claus Tieber (Hrsg.) Münster : Westf. LIT., 2010 179 S. 2010 (Didaktik ; 11) 978-3-643-50185-
- Kostbarkeiten aus der Geschichte der Philipps-Universität Marburg : in Archiv, Bibliothek und Museum / [Philipps-Universität Marburg] Hrsg. von Katharina Schaal und Steffen arndt 76117 Kostbarkeiten aus der Geschichte der Philipps-Universität Marburg : in Archiv, Bibliothek und Museum / [Philipps-Universität Marburg] Hrsg. von Katharina Schaal und Steffen arndt Marburg : Uni
- Kooperation und/oder Wettbewerb : zum Verhältnis von universitärer und außeruniversitärer Forschung / Österreichischer Wissenschaftsrat 76886 Kooperation und/oder Wettbewerb : zum Verhältnis von universitärer und außeruniversitärer Forschung / Österreichischer Wissenschaftsrat Wien, 2011 158 S. : graph. Darst. 2011 ÖSTERREICH
- Konsequenzen der Föderalismusreform für Hochschulen und Wissenschaft : HRK-Jahresversammlung 2010, Berlin, 10. Mai 2010 / Red.: Ulrich Meyer-Doerpinghaus ; Petra Löllgen 76846 Konsequenzen der Föderalismusreform für Hochschulen und Wissenschaft : HRK-Jahresversammlung 2010, Berlin, 10. Mai 2010 / Red.: Ulrich Meyer-Doerpinghaus ; Petra Löllgen Bonn, 2011 54 S. 2011
- Kompetenzorientierte Hochschullehre : die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden / Heinz Bachmann (Hrsg.). [PH Zürich, Zentrum für Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung] 76821 Kompetenzorientierte Hochschullehre : die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden / Heinz Bachmann (Hrsg.). [PH Zürich, Zentrum für Hochschuldidakt
- Kompetenzorientiert Soziologie lehren : Dimensionen, Methoden, Perspektiven / Späte, Katrin (Hrsg.) 76611 Kompetenzorientiert Soziologie lehren : Dimensionen, Methoden, Perspektiven / Späte, Katrin (Hrsg.) Opladen [u.a.] : Budrich, 2011 172 S. : graph. Darst. 2011 978-3-86649-345-2 SPÄTE, Ka
- Kompetenzorientiert prüfen : Lern- und Leistungsüberprüfungen in der Pflegeausbildung / Mathias Bonse-Rohmann, Ines Hüntelmann, Annette Nauerth (Hrsg.) 76378 Kompetenzorientiert prüfen : Lern- und Leistungsüberprüfungen in der Pflegeausbildung / Mathias Bonse-Rohmann, Ines Hüntelmann, Annette Nauerth (Hrsg.) 1. Aufl. München [u.a.] : Elsevier, 2008
- Kompetenzmodellierung und -messung in der Lehrerbildung / Niclas Schaper... (Hrsg.) 76364 Kompetenzmodellierung und -messung in der Lehrerbildung / Niclas Schaper... (Hrsg.) Landau: Verl. Empirische Pädagogik: 2009 200 S. 2009 (Lehrerbildung auf dem Prüfstand ; Jg. 1, 2) 978-3-941
- Kompetenzen in der Hochschullehre : Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen / Thomas Stelzer-Rothe (Hrsg.). Mit Beitr. von Tobina Brinker ... 76469 Kompetenzen in der Hochschullehre : Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen / Thomas Stelzer-Rothe (Hrsg.). Mit Beitr. von Tobina Brinker ... 2., aktual. Aufl. Rinteln : Merkur-Verl
