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- Hochschulöffnung intersektionell?! : konzeptionelle Überlegungen zur Gestaltung von ungleichheitssensiblen Lehr-Lern-Räumen / Margrit E. Kaufmann und Ayla Satilmis 46587 KAUFMANN, Margrit E. Hochschulöffnung intersektionell?! : konzeptionelle Überlegungen zur Gestaltung von ungleichheitssensiblen Lehr-Lern-Räumen / Margrit E. Kaufmann und Ayla Satilmis 2018
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- Hemmungen?! : Internettechnologie in der wissenschaftlichen Weiterbildung / Matthias Heinz 45216 HEINZ, Matthias Hemmungen?! : Internettechnologie in der wissenschaftlichen Weiterbildung / Matthias Heinz 2017 In: Trendy, hip und cool: auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule? /
- Von Erfahrungen profitieren / Renate Heese & Stefan Rappenglück 45260 HEESE, Renate Von Erfahrungen profitieren / Renate Heese & Stefan Rappenglück 2017 In: Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung / Stefan Pohlmann ... (Hrsg.). - Wiesbaden : S
- Lehre differenzieren / Renate Heese 45270 HEESE, Renate Lehre differenzieren / Renate Heese 2017 In: Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung / Stefan Pohlmann ... (Hrsg.). - Wiesbaden : Springer VS, 2017. - S. 413 -
- Should gender differences be considered when assessing student satisfaction in the online learning environment for millennials? / Heather Lea 45322 HARVEY, Heather Lea Should gender differences be considered when assessing student satisfaction in the online learning environment for millennials? / Heather Lea 2017 In: Higher educati
- Success and impact in widening participation policy : what works and how do we know? / Neil Harrison and Richard Waller 45353 HARRISON, Neil Success and impact in widening participation policy : what works and how do we know? / Neil Harrison and Richard Waller 2017 In: Higher education policy. - 30 (2017) 2, S
