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- Keine zweite Instanz : verwaltungsjuristische Betrachtungen zu den neuen Verfahren bei hoheitlich zu behandelnden Anliegen an öffentlichen Universitäten / Bettina Perthold-Stoitzner 46276 PERTHOLD-STOITZNER, Bettina Keine zweite Instanz : verwaltungsjuristische Betrachtungen zu den neuen Verfahren bei hoheitlich zu behandelnden Anliegen an öffentlichen Universitäten / Bettina Per
- Warum Schreibberatung Schreibforschung braucht - und umgekehrt : ein Manifest für transdisziplinäre Konsequenz /V Daniel Perrin 46147 PERRIN, Daniel Warum Schreibberatung Schreibforschung braucht - und umgekehrt : ein Manifest für transdisziplinäre Konsequenz /V Daniel Perrin 2017 In: Aus alt mach neu : schreibdidakti
- Die innere Organisation der Hochschulmedizin / Silvia Pernice-Warnke 46293 PERNICE-WARNKE, Silvia Die innere Organisation der Hochschulmedizin / Silvia Pernice-Warnke 2016 In: Wissenschaftsrecht. - 49 (2016) 4, S. 373 - 396 Wissenschaft : Medizin ; Hochschule
- Chancen und Grenzen der Führung : Management in Wissenschaftsorganisationen meint Manager in Expertenorganisationen / Ada Pellert 46554 PELLERT, Ada Chancen und Grenzen der Führung : Management in Wissenschaftsorganisationen meint Manager in Expertenorganisationen / Ada Pellert 2017 In: Wissenschaftsmanagement : Handbuc
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- Die Rolle des Staates im Akademisierungsprozess / Klaus Palandt 46135 PALANDT, Klaus Die Rolle des Staates im Akademisierungsprozess / Klaus Palandt 2017 In: Leiden Sie unter Überakademisierung? : notwendige Akademisierung oder "Akademisierungswahn"? - od
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- Examining Interprofessional Education Through the Lens of Interdisciplinarity : Power, Knowledge and New Ontological Subjects / Rebecca E. Olson ; Caragh Brosnan 46107 OLSON, Rebecca E. Examining Interprofessional Education Through the Lens of Interdisciplinarity : Power, Knowledge and New Ontological Subjects / Rebecca E. Olson ; Caragh Brosnan 2017
- Überfrachtete Ziele / von Stefan Okruch und Jörg Dötsch 46221 OKRUCH, Stefan Überfrachtete Ziele / von Stefan Okruch und Jörg Dötsch 2017 In: DUZ. - 73 (2017) 10, S. 28 - 30 DÖTSCH, Jörg Bologna-Prozess ; Ausland : Europa : Hochschulwesen allgemei
- How student beliefs about knowledge and knowing influence their satisfaction with assessment and feedback / Berry O'Donovan 46227 O'DONOVAN, Berry How student beliefs about knowledge and knowing influence their satisfaction with assessment and feedback / Berry O'Donovan 2017 In: Higher education. - 74 (2017) 4, S.
