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Studentisches Potenzial ganzheitlich fördern Teil 1 / Axel Böttcher ; Veronika Thurner
49310 BÖTTCHER, Axel Studentisches Potenzial ganzheitlich fördern Teil 1 / Axel Böttcher ; Veronika Thurner 2020 In: Neues Handbuch Hochschullehre / Hrsg.: Brigitte Behrendt ... - Berlin :
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Und das hat RICHTIG geholfen : Wirkungsweisen von Angeboten für den Studieneinstieg / Elke Bosse ; Julia Mergner
49137 BOSSE, Elke Und das hat RICHTIG geholfen : Wirkungsweisen von Angeboten für den Studieneinstieg / Elke Bosse ; Julia Mergner 2019 In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung. - 3
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The Accreditation of English Language Teacher Education Programs in the Arab Region : The Case of Sultan Qaboos University / Khalaf Marhoun Al`Abri, Mahmoud Emam, and Fawzia Al-Seyabi
48956 AL'ABRI, Khalaf Marhoun The Accreditation of English Language Teacher Education Programs in the Arab Region : The Case of Sultan Qaboos University / Khalaf Marhoun Al`Abri, Mahmoud Emam, and Faw
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Implementation of Curriculum and Assessment Accreditation Standards in an English Language Programme at a Saudi University / Abdullah Al-Bargi
48960 AL-BARGI, Abdullah Implementation of Curriculum and Assessment Accreditation Standards in an English Language Programme at a Saudi University / Abdullah Al-Bargi 2019 In: Quality assura
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Academic freedom in Turkey : the experience of Academic for Peace / Latife Akyüz
49072 AKYÜZ, Latife Academic freedom in Turkey : the experience of Academic for Peace / Latife Akyüz 2019 In: Lust oder Frust? : Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand / Lisa Brocke
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Bildungsgerecht? : Herausforderungen und Grenzen schulischer Inklusion / Bernd Ahrbeck
49224 AHRBECK, Bernd Bildungsgerecht? : Herausforderungen und Grenzen schulischer Inklusion / Bernd Ahrbeck 2020 In: Forschung und Lehre. - 27 (2020) 4, S. 304 - 306 Schule : allgemein ; Sch
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Wie weiter nach dem NC-Urteil des Bundesverfassungsgerichts? / Wilhelm Achelpöhler
49074 ACHELPÖHLER, Wilhelm Wie weiter nach dem NC-Urteil des Bundesverfassungsgerichts? / Wilhelm Achelpöhler 2019 In: Lust oder Frust? : Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand / Li
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Die offene Kommunikation als Funktionsbedingung des universitären Bildungsauftrages? / Maryam Kamil Abdulsalam
49316 ABDULSALAM, Maryam Kamil Die offene Kommunikation als Funktionsbedingung des universitären Bildungsauftrages? / Maryam Kamil Abdulsalam 2019 In: Wissenschaftsrecht. - 52 (2019) 2-3, S.
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We Loved It Because We Felt That We Existed There in the Classroom! : International Students as Epistemic Equals Versus Double-Country Oppression / Aneta Hayes
48910 HAYES, Aneta We Loved It Because We Felt That We Existed There in the Classroom! : International Students as Epistemic Equals Versus Double-Country Oppression / Aneta Hayes 2019 In: Jou
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Jahresbericht 2019 : Aufgaben und Ergebnisse / Deutsche Forschungsgemeinschaft. Red.: Thomas Köster
81062 DEUTSCHE FORSCHUNGSGEMEINSCHAFT Jahresbericht 2019 : Aufgaben und Ergebnisse / Deutsche Forschungsgemeinschaft. Red.: Thomas Köster Bonn, 2019 328 S. : Ill., graph. Darst. 2019 KÖSTER, T