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Wieso? Weshalb? Warum? : wer nicht fragt, bleibt dumm / Ekkehard Kappler
38123 KAPPLER, Ekkehard Wieso? Weshalb? Warum? : wer nicht fragt, bleibt dumm / Ekkehard Kappler 2015 In: Die Aufgabe der Bildung : Aussichten der Universität / Philip Kovce ; Birger P. Pridd
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Blended Learning im Praxistest : zum Einsatz von Moodle im Rahmen einer geisteswissenschaftlichen Übung / Ursula kania
38430 KANIA, Ursula Blended Learning im Praxistest : zum Einsatz von Moodle im Rahmen einer geisteswissenschaftlichen Übung / Ursula kania 2015 In: Elektronische Prüfungsformen : E-Learning-U
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Erfassung von Fertigkeiten im Umgang mit dem Social Web / Yvonne Kammerer, Clara Oloff Peter Gerjets
38176 KAMMERER, Yvonne Erfassung von Fertigkeiten im Umgang mit dem Social Web / Yvonne Kammerer, Clara Oloff Peter Gerjets 2015 In: Informationskompetenz im Hochschulkontext : interdiszipli
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Lehrpraxis aus Sicht der Dozent_innen : Ziele, Methoden und Erfahrungen / Daniel Kahnert ; Silvia Krömmelbein
38199 KAHNERT, Daniel Lehrpraxis aus Sicht der Dozent_innen : Ziele, Methoden und Erfahrungen / Daniel Kahnert ; Silvia Krömmelbein 2014 In: Reflexive Lehrforschung an der Hochschule : Partiz
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Nicht als Gleiche vorgesehen : über das "akademische Frauensterben" auf dem Weg an die Spitze der Wissenschaft / Heike Kahlert
38481 KAHLERT, Heike Nicht als Gleiche vorgesehen : über das "akademische Frauensterben" auf dem Weg an die Spitze der Wissenschaft / Heike Kahlert 2015 In: Beiträge zur Hochschulforschung. -
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Student perspective on quality in higher education / Jens Jungblut, Martina Vukasovic and Bjorn Stensaker
38213 JUNGBLUT, Jens Student perspective on quality in higher education / Jens Jungblut, Martina Vukasovic and Bjorn Stensaker 2015 In: European journal of higher education. - 5 (2015) 2, S.
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Role confusion in Facebook groups / Pernilla Josefsson and Frederik Hanell
38422 JOSEFSSON. PERNILLA Role confusion in Facebook groups / Pernilla Josefsson and Frederik Hanell 2014 In: An education in Facebook? : higher education and the world's largest social netwo
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Chancen und Grenzen einer wettbewerblichen Projektförderung in der Lehre / Bettina Jorzik
38136 JORZIK, Bettina Chancen und Grenzen einer wettbewerblichen Projektförderung in der Lehre / Bettina Jorzik 2015 In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre / Hrsg.: Winfried Benz ... - 2
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Prüfungen in großen Gruppen : wie können Prüfungen in großen Lerngruppen durchgeführt werden? / Petra Jordan
38222 JORDAN, Petra Prüfungen in großen Gruppen : wie können Prüfungen in großen Lerngruppen durchgeführt werden? / Petra Jordan 2014 In: Vorlesungen innovativ gestalten : neue Lernformen für
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Aktivierende Lehrformen für große Lerngruppen : Techniken und Methoden ; welche Elemente sind erforderlich, damit Vorlesungen das Lernen aktiv fördern? Was sind effiziente und das Lernen fördernde Lehrformate und Lehrmethoden für große Auditorien? / Petra Jordan ; Monika Rümmler
38223 JORDAN, Petra Aktivierende Lehrformen für große Lerngruppen : Techniken und Methoden ; welche Elemente sind erforderlich, damit Vorlesungen das Lernen aktiv fördern? Was sind effiziente und das