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Akademisierung als Königsweg? : eine gewerkschaftliche Perspektive
35173 KUDA, Eva Akademisierung als Königsweg? : eine gewerkschaftliche Perspektive 2013 In: Die Akademiker-Gesellschaft : müssen in Zukunft alle studieren? / Tanjev Schultz ; Klaus Hurrelmann
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Hochschulen im Wettbewerb : individuelle Profilierung der Hochschulen im Wissenschaftssystem
35025 KRÜGER, Manfred Hochschulen im Wettbewerb : individuelle Profilierung der Hochschulen im Wissenschaftssystem 2013 In: vhw-Mitteilungen. - 40 (2013) 2, S. 12 - 15 Hochschule : Wettbewer
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Diversität im Ausland? : die soziale Selektivität studentischer Mobilität im Rahmen des Bologna Prozesses
35126 FINGER, Claudia Diversität im Ausland? : die soziale Selektivität studentischer Mobilität im Rahmen des Bologna Prozesses 2013 In: Qualität in der Wissenschaft : QiW ; Zeitschrift für Q
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Zwischen Katholizität und Katholizismus : eine Positionsbestimmung der Katholischen Universität
35393 FETZ, Reto Luzius Zwischen Katholizität und Katholizismus : eine Positionsbestimmung der Katholischen Universität 2012 In: Woher? Wohin? : Chancen der Katholischen Universität Eichstätt
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Engaging élitism : the mediating effect of work engagement on affective commitment and quit intentions in two Australian university groups / Justine L. Ferrer and Leanne Morris
35408 FERRER, Justine L. Engaging élitism : the mediating effect of work engagement on affective commitment and quit intentions in two Australian university groups / Justine L. Ferrer and Leanne Morri
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Networks of knowledge, matters of learning, and criticality in higher education / Tara Fenwick ; Richard Edwards
35805 FENWICK, Tara Networks of knowledge, matters of learning, and criticality in higher education / Tara Fenwick ; Richard Edwards 2014 In: Higher education. - 67 (2014) 1, S. 35 - 50 EDWAR
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Kommentar aus der Perspektive der universitären Forschung
35010 FENSKE, Dieter Kommentar aus der Perspektive der universitären Forschung 2009 In: Neue Governance für die Forschung : Tagungsband anlässlich der wissenschaftspolitischen Tagung der Fors
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Wie gelingt die Beurteilung von Lehrportfolios? / Jan Fendler ; Constanze Schmitz
35321 FENDLER, Jan Wie gelingt die Beurteilung von Lehrportfolios? / Jan Fendler ; Constanze Schmitz 2013 In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Br
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Konzeption eines lernorientierten hochschuldidaktischen Qualifikationsprogramms "Basic" / Jan Fendler ; Eva Burmeister
35660 FENDLER, Jan Konzeption eines lernorientierten hochschuldidaktischen Qualifikationsprogramms "Basic" / Jan Fendler ; Eva Burmeister 2013 In: Die Hochschule. - 22 (2013) 2, S. 56 - 67 BU
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Flensburg für die Wissenschaft
35548 FASEL, Christoph Flensburg für die Wissenschaft 2013 In: DUZ. - 69 (2013) 12, S. 60 - 61 Wissenschaftlerin ; Wissenschaftler ; Wissenschaft : Ethik in der Wissenschaft