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- The new entrepreneurship in science and changing gender arrangements : approaches and perspectives / Brigitte Aulenbacher and Birgit Riegraf 29708 AULENBACHER, Brigitte The new entrepreneurship in science and changing gender arrangements : approaches and perspectives / Brigitte Aulenbacher and Birgit Riegraf 2010 In: GenderChange
- Anforderungsprofil Lehrkompetenz : über die Einstellung zur guten Lehre / Nicole Auferkorte-Michaelis ; Annette Ladwig 30214 AUFERKORTE-MICHAELIS, Nicole Anforderungsprofil Lehrkompetenz : über die Einstellung zur guten Lehre / Nicole Auferkorte-Michaelis ; Annette Ladwig 2011 In: Aspekte einer exzellenten un
- African universities, imperatives of international reach and perverse effects of globalisation 30918 ASSIE-LUMUMBA, N'Dri T. African universities, imperatives of international reach and perverse effects of globalisation 2009 In: Internationalisation of higher education and development
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- Konstruierte Kontinuitäten und divergierende Neuanfänge nach 1945 28374 ASH, Mitchell G. Konstruierte Kontinuitäten und divergierende Neuanfänge nach 1945 2010 In: Gebrochene Wissenschaftskulturen : Universität und Politik im 20. Jahrhundert / herausgegeben
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- Uruguay : higher education, national system of innovation, and economic development in a small peripheral country / Rodrigo Arocena and Judith Sutz 29639 AROSCENA, Rodrigo Uruguay : higher education, national system of innovation, and economic development in a small peripheral country / Rodrigo Arocena and Judith Sutz 2010 In: Universiti
- Denn sie wissen nicht, was sie tun? : die deutschen Hochschulen auf dem Weg zur Kompetenzentwicklung 30933 ARNOLD, Rolf Denn sie wissen nicht, was sie tun? : die deutschen Hochschulen auf dem Weg zur Kompetenzentwicklung 2011 In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends.
- Campus de Excelencia Internaciobnal : Spanien und seine Exzellenzinitiative 29325 ARNDT, Christine Campus de Excelencia Internaciobnal : Spanien und seine Exzellenzinitiative 2010 In: Forschung und Lehre. - 17 (2010) 12, S. 882 - 884, Internet: http://www.forschung-u
