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- Transformative graduate education programs: an analysis of impact on STEM and non-STEM Ph.D. completion / David Kniola ; Mido Chang ; Deborah Olsen 32096 KNIOLA, David Transformative graduate education programs: an analysis of impact on STEM and non-STEM Ph.D. completion / David Kniola ; Mido Chang ; Deborah Olsen 2012 In: Higher educati
- Soll der Bund Wissenschaft mehr fördern? : Standpunkte 32647 HIPPLER, Horst Soll der Bund Wissenschaft mehr fördern? : Standpunkte 2012 In: Wirtschaft und Wissenschaft. - 20 (2012) 2, S. 9 Föderalismus ; Hochschule und Staat : allgemein
- Mehr Leuchttürme für Deutschland 32343 HIPPLER, Horst Mehr Leuchttürme für Deutschland 2012 In: UniversityJournal : das unabhängige Magazin für Nachwuchswissenschaftler und Hochschulentscheider. - München : OS Technology Re
- Antinomien akademischer Professionalisierung : Studienmotive und Erwartungen von Erwachsenenbildungsstudierenden / Aiga von Hippel ; Sabine Schmidt-Lauff 32325 HIPPEL, Aiga von Antinomien akademischer Professionalisierung : Studienmotive und Erwartungen von Erwachsenenbildungsstudierenden / Aiga von Hippel ; Sabine Schmidt-Lauff 2012 In: Zur a
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- Gender-Aspekte beim Übergang vom Bachelor zum Master 32132 HIMPELE, Klemens Gender-Aspekte beim Übergang vom Bachelor zum Master 2011 In: Wissenschaft und Geschlecht : Erfolge, Herausforderungen und Perspektiven / hrsg. vom Bund Demokratischer
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- Forscher, wollt ihr nie mehr streiten? 32356 HIMMELRATH, Armin Forscher, wollt ihr nie mehr streiten? 2012 In: DUZ. - 68 (2012) 5, S. 9 - 11 Wissenschaftlerin ; Wissenschaftler ; Wissenschaft und Gesellschaft
- Unionsbürgerschaft und Hochschulbildung in der EU : Perspektiven einer dynamischen Beziehung 32385 HILPOLD, Peter Unionsbürgerschaft und Hochschulbildung in der EU : Perspektiven einer dynamischen Beziehung 2011 In: Europäische (Bildungs-)Union? / Kerstin Odendahl (Hrsg.). - Berlin :
