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- E-Learning im Hochschulbereich : Stand und Ausblick / Ludwig J. Issing ; Jesko Kaltenbaek 22126 ISSING, Ludwig J. E-Learning im Hochschulbereich : Stand und Ausblick / Ludwig J. Issing ; Jesko Kaltenbaek 2006 In: eLearning-Didaktik / Hrsg. von Rolf Arnold ; Markus Lemen. - Baltman
- Studienfinanzierung - finanzielle Situation der Studierenden 2006 24129 ISSERSTEDT, Wolfgang Studienfinanzierung - finanzielle Situation der Studierenden 2006 2008 In: Vom Studentenberg zum Schuldenberg? : Perspektiven der Hochschul- und Studienfinanzierung
- Interdisziplinäre und internationale Dienstleistungsangebote als Wettbewerbsvorteil : das Zentrum für Lern- und Wissensmanagement and der RWTH Aachen / Ingrid Isenhardt ; Stefan Brall 23146 ISENHARDT, Ingrid Interdisziplinäre und internationale Dienstleistungsangebote als Wettbewerbsvorteil : das Zentrum für Lern- und Wissensmanagement and der RWTH Aachen / Ingrid Isenhardt ; Stefa
- Online or On Campus : a student tertiary education cost model comparing the two, with a quality proviso 23839 IOAKIMIDIS, Marilou Online or On Campus : a student tertiary education cost model comparing the two, with a quality proviso 2007 In: Higher education in Europe. - 32 (2007) 2-3, S. 249
- Der Bologna-Prozess und das Studium der Rechtswissenschaften in Spanien 24615 INCHAUSTI, Fernando Gascón Der Bologna-Prozess und das Studium der Rechtswissenschaften in Spanien 2008 In: Juristenausbildung in Europa zwischen Tradition und Reform / hrsg. von Christ
- From public university dominance to private university policy initiatives in Nigeria : the push and pull factors / by Gboyega Ilusanya and S. A. Oyebade 23803 ILUSANYA, Gboyega From public university dominance to private university policy initiatives in Nigeria : the push and pull factors / by Gboyega Ilusanya and S. A. Oyebade 2008 In: Highe
- Von der homogenen technischen Fachkultur zu Mixed Teams : Gender Diversity 22118 IHSEN, Susanne Von der homogenen technischen Fachkultur zu Mixed Teams : Gender Diversity 2006 In: Hochschuldidaktik und Fachkulturen : Gender als didaktisches Prinzip / Hrsg. Anne Dude
- Technik ist doch neutral : genderorientierte Veränderungs-Ansätze in den Ingenieurwissenschaften 23012 IHSEN, Susanne Technik ist doch neutral : genderorientierte Veränderungs-Ansätze in den Ingenieurwissenschaften 2007 In: Zukunft Bologna : Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für ei
- Inequalities in entry to higher education : a comparison over time between Scotland and England and Wales 22604 IANNELLI, Cristina Inequalities in entry to higher education : a comparison over time between Scotland and England and Wales 2007 In: Higher education quarterly. - 61 (2007) 3, S. 306 -
- Open educational resources are here to stay 24205 HYLEN, Jan Open educational resources are here to stay 2007 In: Bildungsportale : Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen / hrsg. von Birgit Gaiser ... - München [
