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The use of peer review in the Danish advisory and funding system
22194 HANSEN, Jacob Kristoffer The use of peer review in the Danish advisory and funding system 2006 In: IFQ-Working paper. - 1 (2006) 1, S. 37 - 41 Ausland : Dänemark : Forschung, Hochschul
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Au fond, tout le monde a envie que ca bouge : Frankreichs Universitäten sollen mehr Autonomie erhalten / Erika Hansalek ; Florence Lelait
23356 HANSALEK, Erik Au fond, tout le monde a envie que ca bouge : Frankreichs Universitäten sollen mehr Autonomie erhalten / Erika Hansalek ; Florence Lelait 2007 In: Forschung und Lehre. -
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Der Prozess der Programmakkreditierung - Grundstrukturen : Methodik, Anforderungen und Verfahren / Birgit Hanny ; Christoph Heumann
23712 HANNY, Birgit Der Prozess der Programmakkreditierung - Grundstrukturen : Methodik, Anforderungen und Verfahren / Birgit Hanny ; Christoph Heumann 2008 In: Handbuch Qualität in Studium u
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Gegenstände der Akkreditierung : Programme, Institutionen, Prozesse, Systeme : eine Einordnung
23041 HANNY, Birgit Gegenstände der Akkreditierung : Programme, Institutionen, Prozesse, Systeme : eine Einordnung 2007 In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkredi
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Konzentration ist notwendig
24250 HOMMELHOFF, Peter Konzentration ist notwendig 2008 In: Attempto: Forum der Universität Tübingen. - 2008, April. - S. 4 - 5 Hochschule : Wettbewerb ; Forschungsförderung ; Forschung : a
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Die Hochschule als Marke : Qualitätssignal und Vertrauensanker ; Markenbildung als wichtiges Instrument des Hochschulmanagements / Hartmut H. Holzmüller ; Bettina Böhm
22042 HOLZMÜLLER, Hartmut H. Die Hochschule als Marke : Qualitätssignal und Vertrauensanker ; Markenbildung als wichtiges Instrument des Hochschulmanagements / Hartmut H. Holzmüller ; Bettina Böhm
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Föderalismusreform und Bildung
22968 HOLTSCHNEIDER, Rainer Föderalismusreform und Bildung 2007 In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung. - 22 (2007) 1, S. 5 - 15 Föderalismus ; Wissenschaft und Staat ; Bildung ; Bundesrepub
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Nicht unvereinbar: Modularisierung und Flexibilität : eine Analyse des studentischen Workloads
22940 HOLLE, Karl Nicht unvereinbar: Modularisierung und Flexibilität : eine Analyse des studentischen Workloads 2007 In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten
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Discipline in the context of development : a case of the social sciences in Malawi, Southern Africa
24292 HOLLAND, Dana G. Discipline in the context of development : a case of the social sciences in Malawi, Southern Africa 2008 In: Higher education. - 55 (2008) 6, S. 671 - 681 Ausland : Ma
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Wissenschaftspolitik - welches Karrierebild einer wissenschaftlichen Laufbahn bildet die Grundlage der Nachwuchsförderung?
22527 HOHNHOLZ, Petra Wissenschaftspolitik - welches Karrierebild einer wissenschaftlichen Laufbahn bildet die Grundlage der Nachwuchsförderung? 2006 In: Personalentwicklung in der Wissenscha