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- Questioning the role of internationalization in the nationalization of higher education : the impact of the EU TEMPUS Programme on higher education in Syria / Rami M. Ayoubi and Hiba K. Massoud 32800 AYOUBI, Rami M Questioning the role of internationalization in the nationalization of higher education : the impact of the EU TEMPUS Programme on higher education in Syria / Rami M. Ayoubi and H
- Kompetenzentwicklung ECTS-kreditiert : Lernen im Tutorienprogramm an der Universität Duisburg-Essen / Nicole Auferkorte-Michaelis und Annette Ladwig 32709 AUFERKORTE-MICHAELIS, Nicole Kompetenzentwicklung ECTS-kreditiert : Lernen im Tutorienprogramm an der Universität Duisburg-Essen / Nicole Auferkorte-Michaelis und Annette Ladwig 2012 In
- Sustainability and effective partnership working 32035 ASTILL, David T. Sustainability and effective partnership working 2012 In: Going global : the landscape for policy makers and practitioners in tertiary education / ed. by Mary Stiasny ;
- Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie : einführende Bemerkungen 32580 ASH, Mitchell G. Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie : einführende Bemerkungen 2012 In: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte. - 35 (2012) 2, S. 87 - 98 Wissenschaft :
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- Elixiere der Exzellenz 32425 ARMBRUSTER, Bernt Elixiere der Exzellenz 2012 In: DUZ. - 68 (2012) 6, S. 35 - 37 Hochschulen : Freiburg U : Forschung, Hochschullehrer ; Ausländische Gelehrte in Deutschland ; Hochschu
- Reaction to academic ranking : knowledge production, faculty productivity from an international perspective 32577 ARIMOTO, Akira Reaction to academic ranking : knowledge production, faculty productivity from an international perspective 2011 In: University rankings : theoretical basis, methodology
- ICT-Strategie an der ETH Zürich / Dordaneh Arangeh ; Andreas Dudler 32066 ARANGEH, Dordaneh ICT-Strategie an der ETH Zürich / Dordaneh Arangeh ; Andreas Dudler 2008 In: E-Strategy : strategisches Informationsmanagement für Forschung und Lehre / Jörg Stratmann
- Anerkennung informellen Lernens im europäischen Vergleich 32698 ANNEN, Silvia Anerkennung informellen Lernens im europäischen Vergleich 2012 In: Transparenz und Durchlässigkeit durch den EQR? : Perspektiven zur Implementierung / Jessica Blings ; Kla
