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Quo vadis Hochschulgesetzgebung?
26305 BERG, Christian Quo vadis Hochschulgesetzgebung? 2007 In: fzs:magazin / fzs, Freier Zusammenschluss von StudentInnenschaften. - 2007, 2. - S. 5 - 10 Hochschule und Staat : Bund ; Hochs
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Der Bologna-Prozess im Überblick : Stationen und Ziele, AkteurInnen, Strukturen und Umsetzung
27156 BERG, Christian Der Bologna-Prozess im Überblick : Stationen und Ziele, AkteurInnen, Strukturen und Umsetzung 2009 In: Hochschulen im Wettbewerb : Innenansichten über die Herausforderun
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Academic Staff Development/ASD in the context of the Bologna-Process - changing role(s)?
25907 BERENDT, Brigitte Academic Staff Development/ASD in the context of the Bologna-Process - changing role(s)? 2009 In: Wandel der Lehr- und Lernkulturen / Hrsg.: Ralf Schneider ... - Biele
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Selbsteinschätzung von Fortbildungsteilnehmenden als Baustein eines Äquivalenzverfahrens / Axel Benning ; Christof Müller ; Philipp Horst
27016 BENNING, Axel Selbsteinschätzung von Fortbildungsteilnehmenden als Baustein eines Äquivalenzverfahrens / Axel Benning ; Christof Müller ; Philipp Horst 2008 In: Die Entwicklung von Anre
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Anrechnung beruflicher Kompetenzen und Verbesserung der Durchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen / Axel Benning ; Christof Müller
25129 BENNING, Axel Anrechnung beruflicher Kompetenzen und Verbesserung der Durchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen / Axel Benning ; Christof Müller 2008 In: Die neue Hochschule. - 49 (
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Who matters to universities? : a stakeholder perspective on humanities, arts and social sciences valorisation / Paul Benneworth ; Ben W. Jongbloed
27945 BENNEWORTH, Paul Who matters to universities? : a stakeholder perspective on humanities, arts and social sciences valorisation / Paul Benneworth ; Ben W. Jongbloed 2010 In: Higher educa
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The regional engagement of universities : building capacity in a sparse innovation environment / Paul Benneworth and Alan Sanderson
26023 BENNEWORTH, Paul The regional engagement of universities : building capacity in a sparse innovation environment / Paul Benneworth and Alan Sanderson 2009 In: Higher education management
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Credit-Eckdaten der Studien- und Prüfungsordnung als Basis zur Studienberatung
26823 BENDER, Rainer Credit-Eckdaten der Studien- und Prüfungsordnung als Basis zur Studienberatung 2009 In: Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings : Doku
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Die Geisteswissenschaftliche Fakultät im Bologna-Fieber : die Umstellung auf das Bachelort- und Master-System an der Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Karl-Franzens-Universität Graz / Andrea Aigner, Regina Ressler und Gudrun Salmhofer
27860 AIGNER, Andrea Die Geisteswissenschaftliche Fakultät im Bologna-Fieber : die Umstellung auf das Bachelort- und Master-System an der Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Karl-Franzens-Universit
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An examination of the impact of the traditional African knowledge systems and culture on contemporary eduactional achievement in Africa
26524 AGBAKOBA, Joseph C. A. An examination of the impact of the traditional African knowledge systems and culture on contemporary eduactional achievement in Africa 2008 In: Academic cooperat