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- Teaching and learning in a university classroom : a Norwegian case study on students' perspectives 23837 POSTHOLM, May Britt Teaching and learning in a university classroom : a Norwegian case study on students' perspectives 2007 In: Higher education in Europe. - 32 (2007) 2-3, S. 229 - 240
- A follow-up study of the effect of pedagogical training on teaching in higher education / Liisa Postareff, Sari Lindblom-Ylänne and Anne Nevgi 24457 POSTAREFF, Liisa A follow-up study of the effect of pedagogical training on teaching in higher education / Liisa Postareff, Sari Lindblom-Ylänne and Anne Nevgi 2008 In: Higher education
- Europe' s universities in response to Europe's challenges 22502 POSSA, Guido Europe' s universities in response to Europe's challenges 2006 In: Higher education in Europe. - 31 (2006) 4, S. 355 - 357 Hochschule : Idee und Aufgabe ; Bologna-Prozess
- Open Access and Collaborative Peer Review : öffentliche Begutachtung und interaktive Diskussion zur Verbesserung von Kommunikation und Qualitätssicherung in Wissenschaft und Gesellschaft 22195 PÖSCHL, Ulrich Open Access and Collaborative Peer Review : öffentliche Begutachtung und interaktive Diskussion zur Verbesserung von Kommunikation und Qualitätssicherung in Wissenschaft und Gesel
- Mehr Transparenz und Effizienz : interaktives Open Access Publizieren und gemeinschaftliche Fachbegutachtung 22562 PÖSCHL, Ulrich Mehr Transparenz und Effizienz : interaktives Open Access Publizieren und gemeinschaftliche Fachbegutachtung 2007 In: Forschung und Lehre. - 14 (2007) 6, S. 334 - 335 Wi
- Is the Bologna Process for everyone? : the social dimension - a key issue for the future of the European higher education area 24255 PONTEN, Annika Is the Bologna Process for everyone? : the social dimension - a key issue for the future of the European higher education area 2007 In: EUA Bologna Handbook : making Bolo
- The nature and implications of the growing importance of research grants to Canadian universities and academics 22068 POLSTER, Claire The nature and implications of the growing importance of research grants to Canadian universities and academics 2007 In: Higher education. - 53 (2007) 5, S. 599 - 622 A
- Nachfrageorientierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung 24421 POHL, Nicole Nachfrageorientierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung 2008 In: Wa(h)re Bildung : Gegenwart und Zukunft wissenschaftlicher Weiterbildung angesichts von Bologna und G
- Umsetzung des Bologna-Prozesses : Modularisierung, Kompetenzvermittlung, Employability / Renate Pletl ; Götz Schindler 22642 PLETL, Renate Umsetzung des Bologna-Prozesses : Modularisierung, Kompetenzvermittlung, Employability / Renate Pletl ; Götz Schindler 2007 In: Das Hochschulwesen. - 55 (2007) 2, S. 34 -
- Freiheit, die ich meine... : Gedanken zum "Hochschulfreiheitsgesetz" 22751 MÜLLER-PLATZ, Carl Freiheit, die ich meine... : Gedanken zum "Hochschulfreiheitsgesetz" 2007 In: vhw-Mitteilungen. - 33/34 (2006/2007) 4/1, S. 36 - 38 Hochschule und Staat : Nordrhein-
