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- Wem gehört Wissen in elektronischen Räumen? : zu den informationsökonomischen und informationsökologischen Konsequenzen der Urheberrechtsregulierung in Deutschland für Bildung und Wissenschaft 23642 KUHLEN, Rainer Wem gehört Wissen in elektronischen Räumen? : zu den informationsökonomischen und informationsökologischen Konsequenzen der Urheberrechtsregulierung in Deutschland für Bildung und
- Eine Kopernikanische Wende im Publikationssystem zur Sicherung von Zugangsfreiheit für Bildung und Wissenschaft vonnöten - eine Kritik der Schranken (insbesondere § 52a) beim Urheberrechtsgesetz 23045 KUHLEN, Rainer Eine Kopernikanische Wende im Publikationssystem zur Sicherung von Zugangsfreiheit für Bildung und Wissenschaft vonnöten - eine Kritik der Schranken (insbesondere § 52a) beim Urhe
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