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- Leistungsklassen oder "Added Value"? : zwei Ansätze zur Berücksichtigung unterschiedlicher Startbeddingungen im Wettbewerb von Hochschulen / René Krempkow und Ruth Kamm 31392 KREMPKOW, René Leistungsklassen oder "Added Value"? : zwei Ansätze zur Berücksichtigung unterschiedlicher Startbeddingungen im Wettbewerb von Hochschulen / René Krempkow und Ruth Kamm 2011
- Educational development for critically reflective teaching : the challenge of challenging conceptions 31942 KREBER, Carolin Educational development for critically reflective teaching : the challenge of challenging conceptions 2011 In: Aktionsfelder der Hochschuldidaktik : von der Weiterbildun
- Sanfte Steuerung der Bildungsreformen : zu den Durchsetzungsstrategien von PISA, Bologna & Co. 31454 KRAUTZ, Jochen Sanfte Steuerung der Bildungsreformen : zu den Durchsetzungsstrategien von PISA, Bologna & Co. 2011 In: Forschung und Lehre. - 18 (2011) 11, S. 850 - 852 Hochschulreform
- Sanfte Steuerung der Bildungsreformen : zu den Durchsetzungsstratgien von PISA, Bologna und Co 31511 KRAUTZ, Jochen Sanfte Steuerung der Bildungsreformen : zu den Durchsetzungsstratgien von PISA, Bologna und Co 2011 In: Glanzlichter der Wissenschaft : ein Almanach / hrsg. vom Deutschen
- Dual Career Couples : Handlungsbedarf und Nutzen aus der Sicht der Unternehmen 31710 KRAUSE-NICOLAI, Doris Dual Career Couples : Handlungsbedarf und Nutzen aus der Sicht der Unternehmen 2010 In: Dual Career Couples an Hochschulen : zwischen Wissenschaft, Praxis und Pol
- Where are the extramural forms of research heading to? : introductory remarks 31659 KRATKY, Christoph Where are the extramural forms of research heading to? : introductory remarks 2011 In: Netzwerke, Cluster, Allianzen - Wo bleiben die Forscher? : über die Vielfalt de
- Forschungsförderung und Politik 31010 KRATKY, Christoph Forschungsförderung und Politik 2011 In: Kooperation und/oder Wettbewerb : zum Verhältnis von universitärer und außeruniversitärer Forschung / Österreichischer Wissens
- Die soziale Öffnung von Hochschulen : Professionalisierung von Lehre und Studium für Studierende aus Familien ohne akademische Tradition an der FH Gelsenkirchen ; die strategische Initiative FH-INTEGRATIV 31296 KOTTMANN, Marcus Die soziale Öffnung von Hochschulen : Professionalisierung von Lehre und Studium für Studierende aus Familien ohne akademische Tradition an der FH Gelsenkirchen ; die strategisc
