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- Neue Hochschulsteuerung - per aspera ad astra? 23443 MAYER, Peter Neue Hochschulsteuerung - per aspera ad astra? 2007 In: Forum Hochschule / HIS, Hochschul-Informations-System. - 2 (2007) 4, S. 95 - 98, Internet: http://www.his.de/pdf/pub
- Problemfelder und Herausforderungen am Übergang Schule - Hochschule 24596 MAY, Bernhard Problemfelder und Herausforderungen am Übergang Schule - Hochschule 2008 In: Generation Bologna : neue Herausforderungen am Übergang Schule - Hochschule / Gregor Bechtold
- Durchlässigkeit im Hochschulsystem : Wege zum Wunschberuf 24592 MAY, Bernhard Durchlässigkeit im Hochschulsystem : Wege zum Wunschberuf 2008 In: Generation Bologna : neue Herausforderungen am Übergang Schule - Hochschule / Gregor Bechtold ; Pia Sue
- Juristenausbildung in Frankreich in der frühen Neuzeit 24604 MAUSEN, Yves Juristenausbildung in Frankreich in der frühen Neuzeit 2008 In: Juristenausbildung in Europa zwischen Tradition und Reform / hrsg. von Christian Baldus, Thomas Finkenauer u
- Zugang zum weiterbildenden Master : Auswahl als Herausforderung für Hochschulen und Studieninteressierte / Sigrid Matzick und Ulrike Schmollinger 24424 MATZICK, Sigrid Zugang zum weiterbildenden Master : Auswahl als Herausforderung für Hochschulen und Studieninteressierte / Sigrid Matzick und Ulrike Schmollinger 2008 In: Wa(h)re Bildun
- Und wie steht es mit der Mobilität der Berufsleute? : Bologna und die Lehrtätigkeit im Ausland 23089 MATTMANN-ARNOLD, Ottilie Und wie steht es mit der Mobilität der Berufsleute? : Bologna und die Lehrtätigkeit im Ausland 2006 In: Vi(v)a Bologna / [Hrsg.: Herbert Altrichter ...] - Innsb
- To be "e" or not to be "e" - wie Lehrende das "e" in die lehre bekommen : ein praxisorientierter Ansatz zum e-Learning 24744 MATTISON, Claudia To be "e" or not to be "e" - wie Lehrende das "e" in die lehre bekommen : ein praxisorientierter Ansatz zum e-Learning 2008 In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren
- Gefühlte Exzellenz - implizite Kriterien der Bewertung von Wissenschaft als Dilemma der Wissenschaftspolitik / Hildegard Matthies, Dagmar Simon und Andreas Knie 23685 MATTHIES, Hildegard Gefühlte Exzellenz - implizite Kriterien der Bewertung von Wissenschaft als Dilemma der Wissenschaftspolitik / Hildegard Matthies, Dagmar Simon und Andreas Knie 2008
- Learning by doing? : eine empirische Studie zum Status quo und den Konsequenzen der Nachwuchsbetreuung in der Kommunikations- und Medienwissenschaft / Jörg Matthes ; Werner Wirth ; Ursina Mögerle 22030 MATTHES, Jörg Learning by doing? : eine empirische Studie zum Status quo und den Konsequenzen der Nachwuchsbetreuung in der Kommunikations- und Medienwissenschaft / Jörg Matthes ; Werner Wirth ;
- Geisteswissenschaften in die Offensive : historisch-systematische Reflexionen über Stellenwert und Relevanz der Geisteswissenschaften 22550 MATTHES, Eva Geisteswissenschaften in die Offensive : historisch-systematische Reflexionen über Stellenwert und Relevanz der Geisteswissenschaften 2006 In: Im Gespräch: Probleme und Per
