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- Virtuelles Lernen - Widerspruch oder Tautologie? : Lifelong Learning als Aufgabe der tertiären Bildung 20136 ZIMMERLI, Walther C. Virtuelles Lernen - Widerspruch oder Tautologie? : Lifelong Learning als Aufgabe der tertiären Bildung 2005 In: Hochschulen im digitalen Zeitalter : Innovationspot
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- Der Bologna-Prozess und die Europäisierung des Hochschul- und Forschungsraumes 20483 ZERVAKIS, Peter A. Der Bologna-Prozess und die Europäisierung des Hochschul- und Forschungsraumes 2002 In: Erfolgreiche Leitung von Forschungsinstituten, Hochschulen und Stiftungen : Ma
- E-Learning in Slovene higher education / Margerita Zagmajster and Lea Bregar 20276 ZAGMAJSTER, Margerita E-Learning in Slovene higher education / Margerita Zagmajster and Lea Bregar 2005 In: E-Learning in Europe - Learning Europe : how have new media contributed to th
- Adults in Slovenian higher education 20326 ZAGMAJSTER, Margerita Adults in Slovenian higher education 2004 In: Adults in higher education : learning from experience in the new Europe / Robin Mark ... (eds.). - Oxford [u.a.] : La
- Gender Mainstreaming im Kontext von Qualitätsmanagement an Hochschulen 20341 WÜST, Heidemarie Gender Mainstreaming im Kontext von Qualitätsmanagement an Hochschulen 2006 In: Zweckbündnis statt Zwangsehe : Gender Mainstreaming und Hochschulreform / Anke Burkhardt
- Why economic and financial sustainability matter for lifelong learning 20207 WURZBURG, Gregory Why economic and financial sustainability matter for lifelong learning 2005 In: European journal of education. - 40 (2005) 1, S. 69 - 91 Fortbildung : allgemein ; Wei
- Promovieren und soziale Absicherung 20457 WÜRMANN, Cord Promovieren und soziale Absicherung 2005 In: GEW-Handbuch Promovieren mit Perspektive : ein Ratgeber von und für DoktorandInnen / Claudia Koepernik ... (Hrsg.). - Bielefe
- Finanzierung der Promotion 20456 WÜRMANN, Carsten Finanzierung der Promotion 2005 In: GEW-Handbuch Promovieren mit Perspektive : ein Ratgeber von und für DoktorandInnen / Claudia Koepernik ... (Hrsg.). - Bielefeld : B
- Der lange Weg von der studentischen Lehrveranstaltungsbeurteilung zu einem Qualitätsmanagement der Lehre 20143 WOTTAWA, Heinrich Der lange Weg von der studentischen Lehrveranstaltungsbeurteilung zu einem Qualitätsmanagement der Lehre 2005 In: Hochschulen im digitalen Zeitalter : Innovationspoten
