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- Wem gehört ein Nobelpreisträger? : Nobelpreise sind begehrt, die Preisträger ebenso ; manche Einrichtungen vereinnahmen auch Wissenschaftler, die ihre noble Arbeit anderswo geleistet haben 19844 HOREIS, Heinz Wem gehört ein Nobelpreisträger? : Nobelpreise sind begehrt, die Preisträger ebenso ; manche Einrichtungen vereinnahmen auch Wissenschaftler, die ihre noble Arbeit anderswo geleist
- Wissenschaft im Kontext 19777 HONNEFELDER, Ludger Wissenschaft im Kontext 2005 In: Wissenschaft und Universität : Selbstporträt einer Generation ; Wolfgang Frühwald zum 70. Geburtstag / ges. von Martin Huber und Ger
- Die Entwicklung des Internetrechts bis Mitte 2005 19739 HOFFMANN, Helmut Die Entwicklung des Internetrechts bis Mitte 2005 2005 In: Neue Juristische Wochenschrift. - 58 (2005) 36, S. 2595 - 2600 Multimedia / Internet ; Kommunikationstechnik
- Der Blick über den Tellerrand - rechtsvergleichende Aspekte : das Urheberrecht als Standortfaktor im globalen Wettbewerb um Bildung und Wissenschaft 19729 HOEREN, Thomas Der Blick über den Tellerrand - rechtsvergleichende Aspekte : das Urheberrecht als Standortfaktor im globalen Wettbewerb um Bildung und Wissenschaft 2005 In: vhw-Mitteilu
- Absolventenquoten an den Universitäten Baden-Württemberg 19738 HINNEBERG, Hartmut Absolventenquoten an den Universitäten Baden-Württemberg 2005 In: Das Hochschulwesen. - 53 (2005) 4, S. 160 - 163 Hochschule und Staat : Baden-Württemberg ; Studente
- Studiengebühren : Mythen, Fakten, Realität 19514 HIMPELE, Klemens Studiengebühren : Mythen, Fakten, Realität 2005 In: Denkanstösse : wider die neoliberale Zurichtung von Bildung, Hochschule und Wissenschaft / Jens Wernicke ... (Hrsg.)
- Klaus Anderbrügge und die internationale Perspektive der Wissenschaftsadministration 19579 HEß, Jürgen Klaus Anderbrügge und die internationale Perspektive der Wissenschaftsadministration 2004 In: Wissenschaft und Verwaltung oder: Biographie als Profession : Festschrift aus A
- Falsche Ziele zur falschen Zeit am falschen Ort : die universitäre Lehrerbildung im "Bologna-Prozeß" 19991 HERRMANN, Ulrich Falsche Ziele zur falschen Zeit am falschen Ort : die universitäre Lehrerbildung im "Bologna-Prozeß" 2005 In: Forschung und Lehre. - 12 (2005) 12, S. 644 - 646 Lehrerb
- Teaching points als neue Planungsgröße für die Lehre? : ein Vorschlag des Centrums für Hochschulentwicklung 19870 HENER, Yorck Teaching points als neue Planungsgröße für die Lehre? : ein Vorschlag des Centrums für Hochschulentwicklung 2005 In: Forschung und Lehre. - 12 (2005) 11, S. 600 - 601 Hoch
- Da hätte ich mir weder von einem Professor, noch von jemand anderem reinreden lassen 19546 SCHIPANSKI, Dagmar Da hätte ich mir weder von einem Professor, noch von jemand anderem reinreden lassen 2005 In: Karriere und Kind : Erfahrensberichte von Wissenschaftlerinnen / Nikola
