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- Gender Mainstreaming als Bestandteil der institutionalisierten Qualitätssicherung an der Universität Zürich 20335 MAURER, Elisabeth Gender Mainstreaming als Bestandteil der institutionalisierten Qualitätssicherung an der Universität Zürich 2006 In: Zweckbündnis statt Zwangsehe : Gender Mainstreamin
- Promovieren und Behinderung 20455 MATYSIAK, Stefan Promovieren und Behinderung 2005 In: GEW-Handbuch Promovieren mit Perspektive : ein Ratgeber von und für DoktorandInnen / Claudia Koepernik ... (Hrsg.). - Bielefeld :
- WTO and UNESCO : how will they link? 20189 MATHISON, Gigliola WTO and UNESCO : how will they link? 2005 In: The Bologna Process and the shaping of the future knowledge societies : Conference Report from the Third Conference on K
- Increasing adult participation in higher education 20308 MARK, Robin Increasing adult participation in higher education 2004 In: Adults in higher education : learning from experience in the new Europe / Robin Mark ... (eds.). - Oxford [u.a.]
- Adults in Finnish higher education / Jyri Mannininen and Tina Engblom 20313 MANNINEN, Jyri Adults in Finnish higher education / Jyri Mannininen and Tina Engblom 2004 In: Adults in higher education : learning from experience in the new Europe / Robin Mark ... (e
- Are British educational concerns different from European educational concerns? 20178 MANGSET, Marte Are British educational concerns different from European educational concerns? 2005 In: The Bologna Process and the shaping of the future knowledge societies : Conference
- Der Bachelor als Regelabschluss in den Wirtschaftswissenschaften : empirische Befunde 20114 MANDLER, Udo Der Bachelor als Regelabschluss in den Wirtschaftswissenschaften : empirische Befunde 2005 In: Die neue Hochschule. - 46 (2005) 6, S. 16 - 20 Grade : Bachelor / Master ; S
- Tomorrow´s universities : how do they balance their teaching and research obligations? 20073 MAGRATH, C. Peter Tomorrow´s universities : how do they balance their teaching and research obligations? 2005 In: Managing university autonomy : university autonomy and the institutiona
- Cross border mobility for transnational education : an anlysis of European Bologna Process model for ASEAN regional educational policy 20193 MADUGULA, Santosh Kumar Cross border mobility for transnational education : an anlysis of European Bologna Process model for ASEAN regional educational policy 2005 In: The Bologna Proce
- Gender Mainstreaming an Hochschulen als Instrument der Organisationsentwicklung / Hildegard Macha ; Stefanie Handschuh-Heiß 20347 MACHA, Hildegard Gender Mainstreaming an Hochschulen als Instrument der Organisationsentwicklung / Hildegard Macha ; Stefanie Handschuh-Heiß 2006 In: Zweckbündnis statt Zwangsehe : Gend
