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How do academics come to know? : the structure and contestation of discipline-specific knowledge in a Design school / Alan F. Cliff ; Rob Woodward
18022 CLIFF, Alan F. How do academics come to know? : the structure and contestation of discipline-specific knowledge in a Design school / Alan F. Cliff ; Rob Woodward 2004 In: Higher educati
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A student-centred conceptual model of service quality in higher education
18231 CLEWES, Debbie A student-centred conceptual model of service quality in higher education 2003 In: Quality in higher education. - 9 (2003) 1, S. 69 - 85 Ausland : Großbritannien : Studi
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Accreditation and related regulatory matters in the United Kingdom / John Brennan ; Ruth Williams
18228 BRENNAN, John Accreditation and related regulatory matters in the United Kingdom / John Brennan ; Ruth Williams 2004 In: Accreditation and evaluation in the European higher education ar
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E-Learning-Strategien im Spannungsfeld von Hochschulentwicklung, Kompetenzansätzen und Anreizsystemen
18345 BREMER, Claudia E-Learning-Strategien im Spannungsfeld von Hochschulentwicklung, Kompetenzansätzen und Anreizsystemen 2004 In: E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochsc
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Studentische Lehrevaluation mit EvaSys am Beispiel der FH Nordostniedersachsen
18246 BREHL, Anke Studentische Lehrevaluation mit EvaSys am Beispiel der FH Nordostniedersachsen 2004 In: Zeitschrift für Evaluation. - 3 (2004) 2, S. 311 - 323 Hochschulen : Nordostniedersa
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Mangelnde demokratische Legitimation und funktionswidrige Organisationsstrukturen der niedersächsischen Stiftungsuniversitäten
18028 BRAUKMANN, Michael Mangelnde demokratische Legitimation und funktionswidrige Organisationsstrukturen der niedersächsischen Stiftungsuniversitäten 2004 In: Juristenzeitung. - 59 (2004) 1
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Romania
18184 BRÄTIANU, Constantin Romania 2004 In: Doctoral studies and qualifications in Europe and the United States : status and prospects / ed. by Jan Sadlak. - Bukarest, 2004. - S. 135 - 151 A
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Opening the door on accreditation : Congress may require accreditors to reveal their findings about colleges, but academic leaders say that would undermine a system that works
18133 BOLLAG, Burton Opening the door on accreditation : Congress may require accreditors to reveal their findings about colleges, but academic leaders say that would undermine a system that works
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Der rechtliche Rahmen eines autonomen Europäischen Wissenschaftsrates / Armin von Bogdandy ; Dietrich Westphal
18433 BOGDANDY, Armin von Der rechtliche Rahmen eines autonomen Europäischen Wissenschaftsrates / Armin von Bogdandy ; Dietrich Westphal 2004 In: Wissenschaftsrecht. - 37 (2004) 3, S. 224 - 2
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Die Rolle des DAAD im Hochschul-Export
18454 BODE, Christian Die Rolle des DAAD im Hochschul-Export 2004 In: Deutsche Studienangebote im Ausland / Hrsg.: Deutscher Akademischer Austauschdienst. [Red.: Isabell Lisberg-Haag ...]. -