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The new students : the studies and social life of French university students in a context of mass higher education
18828 ERLICH, Valérie The new students : the studies and social life of French university students in a context of mass higher education 2004 In: European journal of education. - 39 (2004) 4,
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Stand und Perspektiven der Akkreditierung in Deutschland
18665 ERICHSEN, Hans-Uwe Stand und Perspektiven der Akkreditierung in Deutschland 2004 In: vhw-Mitteilungen. - 30 (2004) 4, S. 3 - 7 Akkreditierung ; Qualitätssicherung ; Bologna-Prozess
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Elf Thesen : über kompetitiven Föderalismus in Bildung und Wissenschaft
18617 ERHARDT, Manfred Elf Thesen : über kompetitiven Föderalismus in Bildung und Wissenschaft 2005 In: Forschung und Lehre. - 12 (2005) 1, S. 20 - 21 Föderalismus ; Wissenschaft und Staat
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NRW Graduate School of Production Engineering and Logistics
18838 ENGELL, Sebastian NRW Graduate School of Production Engineering and Logistics 2004 In: Strukturiert promovieren in Deutschland : Dokumentation eines Symposiums / Deutsche Forschungsgeme
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Brauchen die Universitäten in Deutschland ein neues Paradigma der Nachwuchsausbildung?
18988 ENDERS, Jürgen Brauchen die Universitäten in Deutschland ein neues Paradigma der Nachwuchsausbildung? 2005 In: Beiträge zur Hochschulforschung. - 27 (2005) 1, S. 34 - 46 Promotion : a
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Border crossings : research training, knowledge dissemination and the transformation of academic work
18970 ENDERS, Jürgen Border crossings : research training, knowledge dissemination and the transformation of academic work 2005 In: Higher education. - 49 (2005) 1 - 2, S. 119 - 133 Ausland
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Von einem Extrem ins andere oder: Wie effektiv kann Verwertung von Amts wegen sein?
18955 ENDERS, Achim Von einem Extrem ins andere oder: Wie effektiv kann Verwertung von Amts wegen sein? 2005 In: Patentverwertung in Wissenschaft und Wirtschaft : nach Wegfall des Hochschulle
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Selbstreflexivität als Notwendigkeit und Wachstumschance der Hochschuldidaktik
18891 ENCKE, Birgit Selbstreflexivität als Notwendigkeit und Wachstumschance der Hochschuldidaktik 2005 In: The Shift from Teaching to Learning : Konstruktionsbedingungen eines Ideals ; für J
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Universitas semper reformanda : die Umgestaltung der Studienstruktur an der Universität Mainz
18841 EINIG, Bernhard Universitas semper reformanda : die Umgestaltung der Studienstruktur an der Universität Mainz 2004 In: Wissenschaftsmanagement / Special. - 6 (2004) 2, S. 8 - 10 Hochsc
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Strukturierte Promotionsförderung in Deutschland
18830 EINHÄUPL, Karl Max Strukturierte Promotionsförderung in Deutschland 2004 In: Strukturiert promovieren in Deutschland : Dokumentation eines Symposiums / Deutsche Forschungsgemeinschaft.