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Die Bedeutung der "Staatlichen Bildungsstandards" für die russischen Hochschulen der neunziger Jahre : Erfahrungen im Bereich der Geschichts- und Kulturwissenschaft
12773 ZVEREVA, Galina I. Die Bedeutung der "Staatlichen Bildungsstandards" für die russischen Hochschulen der neunziger Jahre : Erfahrungen im Bereich der Geschichts- und Kulturwissenschaft 2001
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Fallstudie tele-akademie der Fachhochschule Furtwangen
12861 ZITZEN, Michaela Fallstudie tele-akademie der Fachhochschule Furtwangen 2001 In: Lehren und Lernen im Internet : Organisation und Gestaltung virtueller Zentren / (Hrsg.) Karin Hensge ..
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Universität und Fachhochschule - gemeinsam oder getrennt?
12954 ZECHLIN, Lothar Universität und Fachhochschule - gemeinsam oder getrennt? 2001 In: Das Verhältnis zwischen Universität und Fachhochschule / hrsg. von Manfred Prisching ... mit Beitr. vo
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Hochschule, Weiterbildung und lebenslanges Lernen : was kann die Bundesrepublik Deutschland aus internationalen Erfahrungen lernen?
12662 WOLTER, Andrä Hochschule, Weiterbildung und lebenslanges Lernen : was kann die Bundesrepublik Deutschland aus internationalen Erfahrungen lernen? 2001 In: Zum Funktionswandel der Hochsc
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Rahmenbedingungen interkulturellen Lernens : zwischen Innovation und Bildungstradition
12994 WILL, Oliver C. Rahmenbedingungen interkulturellen Lernens : zwischen Innovation und Bildungstradition 1999 In: Interkulturelles Lernen / interkulturelles Training / Klaus Götz (Hg.). -
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Fachhochschulen und Universitäten - einige (empirisch erhärtete) Bemerkungen
12950 WILHELMER, Peter Fachhochschulen und Universitäten - einige (empirisch erhärtete) Bemerkungen 2001 In: Das Verhältnis zwischen Universität und Fachhochschule / hrsg. von Manfred Prischi
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Überlegungen zu einem gestuften System hochschuldidaktischer Weiterbildungsstudien / Johannes Wildt ; Olaf Gaus
12726 WILDT, Johannes Überlegungen zu einem gestuften System hochschuldidaktischer Weiterbildungsstudien / Johannes Wildt ; Olaf Gaus 2001 In: Studienreform mit Bachelor und Master : Gestufte
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Ein hochschuldidaktischer Blick auf Lehren und Lernen in gestuften Studiengängen
12720 WILDT, Johannes Ein hochschuldidaktischer Blick auf Lehren und Lernen in gestuften Studiengängen 2001 In: Studienreform mit Bachelor und Master : Gestufte Studiengänge im Blick des Lehr
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Fragen, nichts als Fragen - Professionalisierungsstrategien in neuen Studiengangssystemen? : Thesen zur Entwicklung der Lehrerbildung
12732 WILDT, Johannes Fragen, nichts als Fragen - Professionalisierungsstrategien in neuen Studiengangssystemen? : Thesen zur Entwicklung der Lehrerbildung 2001 In: Studienreform mit Bachelor
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Studienreform mit Bachelor und Master : eine einführende Problembeschreibung aus der Sicht des Lehrens und Lernens an Hochschulen
12719 WELBERS, Ulrich Studienreform mit Bachelor und Master : eine einführende Problembeschreibung aus der Sicht des Lehrens und Lernens an Hochschulen 2001 In: Studienreform mit Bachelor und